Сьогодні, коли суспільство повертається до національних джерел, до історії народу, до традиційної обрядовості, фольклорних та етнографічних скарбів, що сягають у глибину століть, коли старше покоління спонукає молодь до досліджень у різних галузях суспільного життя, залучає дітей до проектної діяльності, настає час співпраці з музеями. Але дитина дошкільного віку ще не може мати відповідного життєвого досвіду та належної фахової підготовки для сприйняття матеріалів, представлених у музеях у великому об’ємі.
З метою розуміння та сприйняття дошкільниками матеріалів, що поширюють світогляд дитини, надають їй можливість розуміти походження тих чи інших речей і явищ, відстежувати причинн
...
Читати далі »